各系：

鉴于清明节放假在即，有些家访分享材料需要假期中准备，现将相关事宜安排如下：

一、征集内容

1.家访老师分享素材

每系一名老师代表本系分享，提交材料：PPT和分享稿。分享的内容包括所见、所思、所感、所获。具体分为三个模块：家访历程介绍、感触收获和对实际工作的反思促进。要求深入挖掘家访意义和收获，侧重分享感悟和工作反思，家访经历和感悟收获两部分比例相当。

2.家访学生分享素材

在尊重学生意愿的基础上，每系推选一名学生代表分享，提交汇报PPT和分享稿。分享以家访感触为主题，可以从家访体会、感受、自身励志故事、学习表现、未来规划等方面选材。

3.学生家长感受素材

近两年被家访的学生家长对我校家访工作的感言，以视频的形式采集。每系选出1至3位家长的材料上交。

4.历年被家访学生信息

持续关注历年家访学生，动态关心学生的成长，收集学生信息，填写学生信息表（见附件1）。了解学生现状，收集学生生活、工作、家庭、工作场景等方面的照片（电子稿）。

寻找典型学生成功案例，每系选出1至3位曾经被家访过的优秀毕业生，录制小视频，收集对家访的感言。

二、工作要求

1.认真组织，讲求方式方法，体现人文关怀

工作布置要本着育人的原则，以关爱学生成长成才为目的，加强引导沟通，充分尊重学生和家长的意愿。

2.整合力量，注重数量质量，突出家访意义

本项工作涉及的学生范围大、人数多，任务重，需要动员专兼职辅导员及已毕业的学生等，关注历年被家访学生生活工作现状，争取覆盖到每一位曾被家访的学生。

3.建立受访学生长期帮扶联系机制

在院系两级层面上建立长期帮扶跟踪机制，对家访学生重点关注、全面培养，培育励志典型，提升育人成效。

录制视频1-2分钟即可，收到的视频材料不需要整理编辑。优秀作品一经选用，在家访分享会现场展播，并存档。

材料以系为单位于2019年4月11日12：00前通过CRP发送给李敏老师。

学生工作处

2019年4月4日