各系院：

根据《山东省教育厅关于举办2022年山东省学校心理健康教育月活动的通知》（鲁教思函〔2022〕11号）文件精神，加强疫情期间对师生的人文关怀和心理疏导，帮助做好心理调适，提升心理育人工作实效，经研究，决定举办2022年心理健康教育月活动。现将有关事项通知如下。

一、活动主题

“疫”路同心 温暖守护 健康成长

二、活动宗旨

以加强积极心理品质培育和压力分类疏解为主线，结合实际，根据当前疫情防控形势，面向全体师生组织开展内容丰富、形式多样的心理健康宣传教育活动，增强师生疫情期间心理健康意识，普及心理健康知识，提升心理健康素养，促进学生健康成长。

三、活动时间

2022年5月

四、活动内容

（一）优秀心理工作干部评选

1.参与对象：班级心理委员、宿舍心理观察员、系院心理辅导站学生成员、校心理协会成员

2.评选标准：具有较强的责任心，乐于助人，工作积极主动，学习成绩良好，能高效完成本职工作，善于发现心理问题，对学校和系院心理健康教育工作有突出贡献。

3.推荐数量：商务贸易系7个，健康管理系4个，机电工程系8个，纺织工程系3个，信息工程系13个，艺术设计系9个，工商管理系7个，国际时尚学院5个，学校心理协会4个（协会人员由心理健康教育中心推荐）。

（二）“画解心情”心理健康主题宣传海报设计大赛

1.参与对象：学校学生

2.作品要求：

(1)作品要契合心理健康主题，内容积极向上，结构完整合理，富有想象力及艺术感染力，能传递心理正能量。

(2)作品手绘或电脑制作均可，手绘作品通过拍照、扫描等方式报送，仅提交电子版(JPG格式，要求内容完整、像素清晰)，以“系院-姓名-作品名称”命名，每个作品的作者限2人以内。

(3)参赛作品须原创，严禁抄袭或大幅借鉴、侵害他人版权。参赛者享有作品的著作权，须同意授权赛事主办方享有出版和网络传播权。

3.推荐数量：采取限额推荐方式，每个系院、学校心理协会分别推荐3幅作品，比赛设一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个，优秀奖若干。择优推荐参加2022 年山东省学校心理健康教育月活动。

(三)“妙语绘心”心理健康主题脱口秀大赛

1.参与对象：学校学生

2.作品要求：

(1)参赛作品须导向正确，主题鲜明，富有特色，内容紧紧围绕“自我认识”“压力应对”“人际沟通”“亲密关系”“生命意义”“个人成长”“心理科普”等心理健康相关主题，以脱口秀的形式展现。不得含有反对党和国家(包括其他国家或地区)禁止的内容，不得含有种族和宗教及身份歧视，不得污蔑民族传统文化、泄露国家或商业机密、侵犯他人隐私、污蔑或诽谤他人人格、歧视残疾人等内容。

(2)参赛者可以个人参赛，也可组合参赛，每个作品不得超过3位参赛选手，指导教师限1位。

(3)每个脱口秀作品须提交视频1部(MP4格式，要求图像声音清晰稳定)，视频片头应显示标题，对主要内容有字幕提示或说明。每个作品时长不超过10分钟，视频文件以“系院-姓名-作品名称”命名，另附不超过200字的作品介绍(word格式)。

(4)参赛作品须原创，不得抄袭、侵害他人版权。参赛者享有作品的著作权，须同意授权赛事主办方享有出版和网络传播权。

3.推荐数量：采取限额推荐方式，每个系院、学校心理协会分别推荐2幅作品，比赛设一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个，优秀奖若干。择优推荐参加2022 年山东省学校心理健康教育月活动。

（四）“携手同行”优秀心理辅导案例评选展示

1.参与对象：心理健康教育专兼职教师、辅导员

2.选题范围：在心理健康教育实践中，针对学生关注的心理健康问题进行释疑解惑和深度辅导的成功案例。

3.案例要求：

(1)案例须为心理健康教育工作中发生的真实案例，主题突出，观点正确，措施具体，方法科学，分析深刻，不得杜撰和抄袭。

(2)案例要采取一案一议的方式，有针对性、操作性和实效性，具有借鉴意义和推广价值。

(3)案例须考虑保护当事人的隐私，应隐去可能会辨认出学生的相关信息(如姓名、家庭背景、特殊易识别的成长或者创伤经历、体貌特征等)。

(4)每个辅导案例上报材料1份，其中应包括案例简介、问题及分析、辅导思路和方法、辅导效果、经验与启示五部分，字数控制在2000字以内，以“系院-作者姓名”命名，每篇案例的作者限2人以内。

4.推荐数量：采取限额推荐的方式，每个系院分别推荐2个，比赛设一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个，优秀奖若干。择优推荐参加2022 年山东省学校心理健康教育月活动。

（五）心理健康校园短视频创编征集活动

1.参与对象：学校学生

2.作品要求：

（1）根据心理健康教育的主题创编的歌曲、舞蹈、手语操等，以短视频形式报送。也可以疫情防控期间及复学复课后的抗疫、减压小故事、小妙招为主题进行创作。

（2）内容健康，符合国家法律、法规，积极向上，且无任何不良信息，不得植入广告。

（3）每个作品需提交《心理健康校园短视频创编活动报名表》及短视频。短视频以“系院-学生姓名”命名，时长约1-5分钟，格式要求：作品横屏画幅比例为16:9(1920×1080，50i)，竖屏画幅比例为9:16(1080×1920，50i)，码流大于5M，左右声道一致，压缩格式为MP4。作品可使用手机、摄像机等设备拍摄。表现形式不限，动画、实拍、动画与实拍结合均可。

（4）参赛作品须原创，不得抄袭、侵害他人版权。参赛者享有作品的著作权，须同意授权赛事主办方享有网络传播权。

3.推荐数量：每个系院、学校心理协会分别推荐2部作品，比赛设一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个，优秀奖若干。择优推荐参加2022 年山东省学校心理健康教育月活动。

（六）心理健康教育微课评选

1.参与对象：心理健康教育专兼职教师、辅导员

2.作品要求：

（1）参考教育部印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》有关内容选取知识点，也可侧重于疫情防控期间以及复学复课后学生心理需求，设计和制作微课。

（2）参与征集作品应导向正确，主题鲜明，逻辑清晰，内容丰富。

（3）每个作品需提交《心理健康教育微课评选展示申报表》及教学微课视频。微课视频以“系院-教师姓名”命名，时长约8-15分钟，格式要求：分辨率为1920*108050i，码流大于5M，左右声道一致，压缩格式为MP4。视频片头应显示标题，对主要教学内容和环节有字幕提示或说明。

（3）参赛作品须原创，不得抄袭、侵害他人版权。参赛者享有作品著作权，须同意授权赛事主办方享有网络传播权。

3.推荐数量：每个系院推荐1部作品，比赛设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优秀奖若干。择优推荐参加2022 年山东省学校心理健康教育月活动。

5月31日前，将《优秀心理干部推荐表》（附件1）《心理健康校园短视频创编活动报名表》（附件2）《心理健康教育微课评选展示申报表》（附件3）和各项参评作品（按活动类型打包成文件夹）报送至学生工作处许凯。

五、活动要求

(一)高度重视，加强领导

要高度重视心理健康教育月活动的组织开展,广泛发动，结合持续进行的“六个一”活动，全面统筹规划各项工作,认真策划各项活动，提升学生的参与积极性和活动实效性，真正使学生思想有所触动、认识有所提高、行动有所体现。

（二）加强宣传，营造氛围

注重发挥各类媒体作用，加大新闻宣传力度，推动活动形成声势，共同营造浓厚氛围。充分利用微信公众号、抖音号等网络宣传媒体，及时对活动开展情况进行宣传报道，提升学生对心理健康的关注度，营造良好的舆论氛围。

（三）材料归档，注重总结

要做到有计划、有落实、有总结，注重活动过程材料的整理和存档，及时总结经验和不足，为后续工作积累经验。

 

附件：1.优秀心理干部推荐表

2.心理健康校园短视频创编活动报名表

        3.心理健康教育微课评选展示申报表

 

学生工作处

2022年5月5日